Die vielfältigen Veränderungsprozesse innerhalb unserer Gesellschaft erfordern tiefgreifende Veränderungen der Strukturen im Versorgungssystem des Gesundheitswesens und damit auch im Arbeitsfeld Pflege. Vorrangiges Ziel des Studiums  ist es, die AbsolventInnen zu handlungskompetenten PflegewissenschafterInnen heranzubilden. Mit dieser innovativen Studienform reagiert die Paracelsus Universität auf die zukünftigen Notwendigkeiten im Bildungsbereich der Berufsgruppe Pflege.

Neben wissenschaftlichen Fähigkeiten und aktuellsten fachlichen Inhalten werden auch Kompetenzen zur kritischen Reflexion und zur Theorie-Praxis Verknüpfung vermittelt. Durch die Einbettung in eine moderne Forschungsinfrastruktur und ein ausgewogenes Verhältnis von Forschung und Lehre, Theorie und Praxisbezug bietet das Online-Studium Pflegewissenschaft eine wissenschaftliche Grundlage, die in weiterer Folge eine zeitgemäße Patientenversorgung durch Heranbildung von "Advanced Nurse Practicioners" gewährleistet. Die enge Anbindung an das Universitätsklinikum Salzburg eröffnet hier große Vorteile.

Mission

Als Teil der Paracelsus Medizinischen Privatuniversität orientiert sich das Institut für Pflegewissenschaft in den Grundsätzen an deren Leitbild. Als Verpflichtungen des Instituts für Pflegewissenschaft in Bezug auf Werte und Maßstäbe wurden definiert:

• Die Bedürfnisse der PatientInnen kommen an erster Stelle. Unsere aufgeschlossenen und passionierten StudentInnen, AbsolventInnen und WissenschafterInnen ist das Verlangen mitgegeben, sich in ihrem Handeln an diesen Bedürfnissen zu orientieren und sich ständig im Leben weiterzubilden.
• Orientierung an den Bedürfnissen der StudentInnen, da die StudentInnen unsere Partner bei der Entwicklung von neuem Wissen und damit zentrales Anliegen des Instituts und der Universität sind. Wir betrachten sie als zukünftige KollegInnen, denen wir wertschätzend gegenüber treten.
• Bereitstellung eines international orientierten Lehrangebots, das interessierte und kritisch suchende StudentInnen stimuliert und ihre Stärken, Talente und Kreativität fördert.
• Heranbildung von aufgeschlossenen, passionierten und sozial-kompetenten PflegewissenschafterInnen, denen das Verlangen mitgegeben wird, sich in ihrem Handeln an den Bedürfnissen ihrer KlientInnen zu orientieren und sich ständig im Leben weiterzubilden.
• Bereitstellung eines intellektuell stimulierenden Umfelds, in dem StudentInnen, PflegepraktikerInnen und PflegewissenschafterInnen gemeinsam eine wissenschaftlich fundierte und ganzheitlich orientierte Pflege zum Wohle des Menschen weiterentwickeln und neue Wege zur Umsetzung erarbeiten.
• Kontinuierliche Erneuerung unserer Inhalte und unserer Angebote an Studiengängen entsprechend den Bedürfnissen, die sich aus den gesellschaftlichen Veränderungen und den Erfordernissen eines modernen Gesundheitswesens ergeben.
• Vermittlung von kultur- und gendersensitivem wissenschaftlichen Arbeiten, das in unserer globalisierten Umwelt zunehmend an Bedeutung gewinnt.

Besonderheiten

Individualität im virtuellen Klassenzimmer

Der Einsatz von speziellen Lehr- und Lernformen und so genannten „Learning on Demand“-Strategien ermöglicht eine hohe Flexibilität mit dem Ziel, jedem Lerntyp gerecht zu werden: Die innovativen Bausteine der elektronischen Plattform sind interaktive und vertonte Lernprogramme, spezielle Prüfungssysteme und Web Conferencing. Zu Seminaren, in Präsenzphasen sowie zu Prüfungszeiten stehen die DozentInnen regelmäßig online zur Verfügung und leisten als ExpertInnen in ihrem jeweiligen Fachgebiet eine hochqualitative fachlich-inhaltliche und persönliche Betreuung. Zusätzlich wird der gesamte Lernprozess durch ebenfalls betreute Prüfungsvorbereitungen begleitet, Lernzielkontrollen erlauben die Überprüfung des individuellen Lernfortschritts. Auch Online-Tutoren garantieren per e-mail, Telefon oder via Foren für den direkten Kontakt zwischen Studierenden und Lehrenden.

Kompetenzvermittlung: beinhaltet

• übergreifende, allgemein fachliche Kenntnisse
• spezielle fachliche und berufsbezogene Kompetenzen in den jeweiligen, gewählten Schwerpunktbereichen
• grundlegende Kompetenzen im Bereich Pädagogik und Qualitätsmanagement
• Kompetenzen in wissenschaftlichen Methoden
• berufsrelevante Schlüsselqualifikationen, mit dem Ziel interdisziplinärer Kooperation
• Förderung humanistisch-ethischer Einstellungen und Werthaltungen

Praxisnahe Ausbildung:
sorgt für Verbesserung des Theorie-Praxis-Transfers in beide Richtungen, u.a. durch ein 4 wöchiges Berufspraktikum mit konkreten Fragestellungen,im Bachelorstudiengang, realitätsnahe und aktuelle Projekte und kontinuierlichen Austausch mit der Pflegepraxis.

Auslandserfahrung und Internationalität:
werden u. a. durch die möglichen Aufenthalte an ausländischen und inländischen Institutionen im Bachelor- sowie im Masterstudiengang realisiert. Die Studieninhalte orientieren sich sowohl an der nationalen Situation als auch an der kontinuierlich steigenden Nachfrage nach neuem, wissenschaftlich-basierten Pflegewissen. Die inhaltliche Gestaltung und Strukturierung internationaler Studiengänge für Pflege wird dabei in hohem Maß berücksichtigt.