Microcredential Systematisierte Hilfe
Aufbau & Inhalt

Folgende Themenbereiche werden in einer Mischung aus Präsenzmodulen, Kontaktzeit (von Lehrenden gestaltete Lernzeit) und Nicht-Kontaktzeit (von Studierenden gestaltete Lernzeit) behandelt:

• Entwicklungsdiagnostik
  Behandelt die systematische Beobachtung und Beurteilung kindlicher Entwicklung in Bereichen wie Motorik, Sprache, Kognition, Sozialverhalten und Selbstständigkeit. Dabei werden Kriterien für Entwicklungsverzögerungen und -störungen erörtert. Frühförderung, besonders mobile Angebote, unterstützen betroffene Kinder frühzeitig.

• Chronisch kranke Kinder und Palliative Care
  Fokus auf der Begleitung schwerkranker und sterbender Kinder sowie deren Familien. Themen sind u. a. Schmerztherapie, Trauerarbeit, spirituelle und rechtliche Aspekte sowie alters-, geschlechts- und kulturspezifische Trauerreaktionen. Auch die Rolle von Ritualen und die eigene Auseinandersetzung mit Verlust werden reflektiert.

• Komplementärmedizin
  Einführung in naturheilkundliche und komplementärmedizinische Verfahren, insbesondere in der Pädiatrie. Die integrative Medizin verbindet Schul- und Komplementärmedizin mit dem Ziel einer ganzheitlichen Versorgung.

• Kinderschutz
  Umfassende Auseinandersetzung mit Kinderschutz im Spannungsfeld zwischen Kindeswohl, Elternrecht und gesellschaftlicher Verantwortung. Es geht um rechtliche Grundlagen, Früherkennung, professionelle Zusammenarbeit, Kommunikation mit belasteten Familien sowie die eigene Haltung und Selbstfürsorge in belastenden Situationen.

• Entwicklungsbegleitung: Eltern-Kind-Gruppen
  Eltern-Kind-Gruppen dienen der Förderung früher Bindung, der elterlichen Bildung und Unterstützung. Die Gruppenleitung übernimmt eine zentrale Rolle bei der Beobachtung und Begleitung. Auch die Bedeutung solcher Gruppen in Hochbelastungssituationen wird thematisiert.

• Erzieherische Hilfen
  Darstellung ambulanter und stationärer Hilfen zur Erziehung. Es geht um rechtliche Grundlagen, Beziehungsentwicklung in Pflege- und Adoptivfamilien, Trennungsproblematiken und die Rolle von Frühförderung und Familienbegleitung. Aspekte wie Gender- und Kultursensibilität sowie professionelle Kooperation stehen im Fokus.
   

Die Studierenden des Microcredentials …

Fachkompetenz: 

• verfügen über Grundkenntnisse von Palliative Care.
• kennen Trauermodelle und Trauerreaktionen bei Kindern und Jugendlichen.
• verfügen über ein vertieftes Verständnis über unterschiedliche Hilfssysteme rund um Familien insbesondere die der Frühen Hilfen und anderen erzieherischen Hilfen.
• setzen sich intensiv mit dem Kinderschutz auseinander und erlangen Kenntnisse über die praktische Kinderschutzarbeit.
• kennen die Grundbegriffe als auch verschiedene Formen der Prävention. 

Methodenkompetenz: 

• sind befähigt angemessene bedürfnisorientierte Beratung und Begleitung von palliativ-medizinisch zu betreuenden Kindern und deren Angehörige anzubieten.
• haben die notwendigen Kompetenzen für eine professionelle Fallübergabe an andere Fachkräfte.

Sozialkompetenz: 

• wissen, dass das Geschlecht, das Rollenverständnis und die Kultur wesentlichen Einfluss auf die verschiedenen Phasen des geboren-werdens, insbesondere auf Trauerverläufe hat.
• sind sich der Möglichkeiten und Grenzen der Entwicklungsdiagnostik bewusst.
• verstehen die Chancen/Notwendigkeit der multiprofessionellen Zusammenarbeit im Kinderschutz. 

Selbstkompetenz: 

• reflektieren eigene Verlusterlebnisse.
• sind motiviert, sich mit anderen Fachdisziplinen zu vernetzen. 

Ethisch-moralische Kompetenz: 

• kennen spirituelle Ansätze der Trauerarbeit und können diese bei Bedarf einbeziehen.
• reflektieren ethisch-moralische Aspekte des Kinderschutzes.

Wissenschaftliche Kompetenz: 

• analysieren und evaluieren verschieden Präventions- und Interventionsmaßnahmen.
• sind in der Lage, anhand systematischer Einschätzbögen Beobachtungen standardisiert durchzuführen.
• setzen sich mit aktuellen Studien auseinander und bewerten deren Bedeutung für die Praxis. 

Digitale Kompetenz:

• können über ein Online-Tool einschätzen, wo die eigene Organisation im Kinderschutz steht. 

Nach positiver Leistungsfeststellung (schriftliche Prüfung als Open Book Exam) erhalten Sie: 

• Microcredential-Zertifikat der Paracelsus Medizinischen Universität (4,5 ECTS) 

Das Microcredential ist Teil des Universitätslehrgangs Early Life Care. Bei Absolvierung des Universitätslehrgangs bzw. Masterstudiengangs kann eine Anrechnung erfolgen.