Ressourcen am Lebensbeginn

Die frühe Kindheit ist eine Phase hoher Vulnerabilität und ebenso großer Chancen. Ob diese Chancen genutzt werden können, hängt davon ab, ob relevante Ressourcen zugänglich, erfahrbar und wirksam sind.

Bedürfnisse und Ressourcen im Zusammenspiel 

Der Beginn des Lebens ist eine hochsensible und prägende Phase im Leben jedes Menschen. In den ersten Jahren werden Grundlagen für körperliche Gesundheit, emotionale Stabilität und soziale Fähigkeiten gelegt. Was Kinder in dieser Zeit erleben und wie ihre Umwelt auf ihre Bedürfnisse reagiert, wirkt weit über die Kindheit hinaus. Ein guter Start ins Leben braucht neben der Versorgung körperlicher Grundbedürfnisse auch verlässliche Beziehungen, Sicherheit und Unterstützung als Ressourcen.

Säuglinge und Kleinkinder sind darauf angewiesen, dass ihre Bedürfnisse von anderen Menschen wahrgenommen werden und sie entsprechend versorgt werden. Diese Bedürfnisse sind sowohl physischer Natur (z.B. Nahrung, Wärme, Schlaf oder Schutz), als auch emotionaler und sozialer Natur: das Bedürfnis nach Verständnis, nach stabilen Beziehungen, nach liebevoller Zuwendung und nach Raum, die eigene Neugier zu entfalten. Damit Kinder sich sicher und geborgen fühlen können, brauchen sie emotional verfügbare feinfühlige Bezugspersonen, die präsent sind, ihre Bedürfnisse wahrnehmen und angemessen darauf reagieren.

Für Eltern bedeutet das, die eigenen Bedürfnisse zugunsten des Kindes zeitweise zurückzustellen. Dies ist ein herausfordernder Balanceakt, der durch Stress, Belastung oder mangelnde Unterstützung ins Ungleichgewicht kommen kann. 

Wenn Mangel den Blick verengt

Ein Mangel an Ressourcen wirkt sich direkt auf das Verhalten und Erleben von Menschen aus. Wer mit existenziellen Sorgen oder emotionaler Erschöpfung kämpft, richtet seine Aufmerksamkeit zwangsläufig auf das unmittelbare Lösen eigener Probleme.

In diesem Zustand rücken die emotionalen Bedürfnisse des Kindes leicht in den Hintergrund. Dies geschieht nicht aus mangelnder Motivation oder Gleichgültigkeit, sondern ist meist Ausdruck von Überforderung. Besonders in der frühen Kindheit kann familiärer Ressourcenmangel langfristige Folgen haben: Kinder, die in Umfeldern mit geringen Ressourcen aufwachsen, sind häufiger von psychischen Belastungen, Bildungsabbrüchen oder Armut betroffen.

Damit die kindlichen Bedürfnisse einen angemessene Raum bekommen können, brauchen Eltern Ressourcen wie etwa emotionale Stabilität, zeitliche Verfügbarkeit, finanzielle Sicherheit oder soziale Unterstützung.

Soziale Unterstützung - eine doppelte Ressource

Fachpersonen, die Familien begleiten, ob in medizinischer, sozialer oder pädagogischer Funktion, können dazu beitragen, Ressourcen der Familie bewusst zu machen, zu aktivieren und zu stärken. Eine ressourcenorientierte Perspektive bedeutet, Strukturen zu schaffen, die Selbstwirksamkeit fördern, Belastung reduzieren und stabile Beziehungserfahrungen ermöglichen. Indem sie Unterstützung geben und dabei Sicherheit, Klarheit und neue Beziehungserfahrungen bieten, werden auch die Fachkräfte selbst zur Ressource.

Die Erfahrung, dass es Menschen gibt, die sich für das eigene Wohlergehen interessieren und hilfreich zur Seite stehen, fördert das psychische Wohlbefinden und wirkt auf zwei Ebenen. Die konkrete Unterstützung durch Fachkräfte, Netzwerke, Hilfeangebote oder Gemeinschaften, ist eine äußere Ressource. Die hilfreiche und stärkende Erfahrung des unterstützt-werdens, wirkt schließlich als innere Ressource weiter. 

Gemeinsam stark: Netzwerke, die tragen

Ein stabiles Unterstützungsnetzwerk für Familien entsteht, wenn Fachkräfte aus unterschiedlichen Bereichen der frühen Versorgung nicht nur nebeneinander, sondern miteinander agieren. Wenn die Zusammenarbeit über Einzelmaßnahmen hinausgeht, entsteht eine tragfähige Struktur, die belastete Familien nachhaltig entlasten kann.

Diese multiprofessionelle und interdisziplinäre Zusammenarbeit ist auch für die Fachkräfte selbst eine wertvolle Ressource. Austausch, Reflexion und kollegiale Unterstützung schaffen ein stabiles Fundament für gelingende Begleitung. 

Der Universitätslehrgang Early Life Care bietet die Möglichkeit zur vertiefenden Qualifizierung in diesem Bereich.